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	<title>Chinesischunterricht</title>
	<link>http://blog.chinesischunterricht.de</link>
	<description>Skizzen zur Fremdsprachendidaktik</description>
	<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 10:11:18 +0000</pubDate>
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		<title>Ost trifft West</title>
		<link>http://blog.chinesischunterricht.de/archives/77</link>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 10:11:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Zuerst war ich dem Büchlein &#8220;Ost trifft West&#8221; von Yang Liu gegenüber misstrauisch. Trotz des großen Erfolgs der tatsächlich sehr ansprechenden Darstellungen hatte ich Angst, dass das Buch komplexe Fragen zu einfach darstellt. Andererseits bietet die Auseinandersetzung mit den Gegenüberstellungen viel Raum für Diskussion. Manche Dinge darin beziehen sich ja auch auf Alltagsfragen, die für [...]]]></description>
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		<title>Das Zeichen mit den meisten Strichen</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 12:17:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Jüngere Schüler haben viel Freude an Rekorden und Superzahlen! Diesmal konnte ich endlich in der 6. Klasse die Frage nach dem umfangreichsten Zeichen beantworten: biang aus biangbiangmian (ich danke hiermit der Chinesischlehrerin meiner Tochter von Mandarin House Beijing). Schön ist, dass man auf den Unterschied Langzeichen und Kurzzeichen hinweisen kann und dass wir schon einige [...]]]></description>
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		<title>Ein Zeichen-Übungsheft</title>
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		<pubDate>Mon, 31 Oct 2011 10:12:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Lange habe ich nichts in meinen Blog geschrieben. Aber ich war nicht untätig und habe viele neue Übungen erarbeitet. Ich hoffe, ich werde meinen Blog wieder regelmäßig bearbeiten.
Wir arbeiten in der 2. Fremdsprache mit dem Buch Gen wo xue Hanyu. Wir haben uns jedoch entschlossen, das Arbeitsbuch nicht mehr zu verwenden, die Übungen darin entsprechen [...]]]></description>
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		<title>Ein kurzes Spiel für den Unterricht: Wer schlägt wen?</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Nov 2010 11:53:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Meine Kollegin Simone Müller hat mir erzählt, dass ihr die Schüler der 9. Klasse von einem Spiel berichtet haben, dass ich ihnen im der 7. Klasse im Chinesischunterricht beigebracht habe. Stimmt ja, das hatte ich ganz vergessen. Hier ist es: wer-schlaegt-wen.pdf
]]></description>
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		<title>Schnupperkurs</title>
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		<pubDate>Mon, 01 Nov 2010 09:59:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[In Marbach wird Chinesisch als 2. Fremdsprache angeboten. Da den Schülern und Schülerinnen (sowie indirekt den Eltern) die Gelegenheit gegeben werden soll, Chinesisch kennenzulernen, um die Entscheidung eventuell zu vereinfachen, wird in der 5. Klasse ein Schnupperkurs angeboten (natürlich ist dieser keine Voraussetzung für die Zulassung zur 2. Fremdsprache).  Dieser Schnupperkurs darf kein Vorgriff auf [...]]]></description>
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		<title>Feiertage 2011</title>
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		<pubDate>Sun, 24 Oct 2010 14:07:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[eine Vorlage für die Overheadfolie und zwei Arbeitblätter als Partner-Übung für das Datum, zum Beispiel bei Gen wo xue hanyu, L. 21:feiertage-2011.pdf
Nachtrag: In der Datei war ein Fehler, danke an meine Kollegin Tang Yue, die mich darauf aufmerksam gemacht hat. Die Datei ist jetzt aktualisiert.
]]></description>
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		<title>Bitte zahlen!</title>
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		<pubDate>Sun, 24 Oct 2010 13:14:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Für meine Schüler/innen habe ich chinesisches Spielgeld gedruckt, ausgeschnitten und zusammengeklebt nach dieser Vorlage: banknoten.pdf
Eine kleine ppt-Präsentation zum Thema Banknoten:  banknoten.ppt
]]></description>
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		<title>Wir wünschen uns ein Spiel,</title>
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		<pubDate>Sun, 24 Oct 2010 12:23:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[sagten meine Schüler/innen - Montag nachmittags ab 15.45 bis 18.00 Uhr nach x-Stunden Unterricht wünschen wir uns ein bisschen Vergnügen beim Lernen. Also gut: &#8220;Youxi: Spiele und Aktivitäten für den Chinesisch-Unterricht&#8221; ausgepackt, S. 38, das passt zum Unterrichtsthema Positionswörter, leicht abgewandelt: Ein Schüler macht eine Bildbeschreibung, der andere malt nach dem Verständnis, dann wird verglichen. [...]]]></description>
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		<title>Verständnis</title>
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		<pubDate>Sun, 24 Oct 2010 12:12:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[für meinen &#8220;Durchhänger&#8221; habe ich gespürt, die erste direkte Reaktion auf meinen Blog, herzlichen Dank. Und der Rektor unseres Gymnasiums, der hat auch Verständnis für die derzeit schwierige Lage. Er lässt aber nicht den Kopf hängen, hat sich für uns Zeit genommen und spornt uns Chinesischlehrer(innen) an, uns zu überlegen, was getan werden kann, damit [...]]]></description>
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		<title>Niedergeschlagen</title>
		<link>http://blog.chinesischunterricht.de/archives/56</link>
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		<pubDate>Wed, 13 Oct 2010 06:44:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PetraMueller</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[bin ich seit Anfang des Schuljahres. Grund: In den drei Schulen, an denen ich arbeite, haben sich in diesem Jahr sehr viel weniger Schüler/innen für den Chinesischunterricht gemeldet. G8 in Baden-Württemberg, ist das der Grund? Ein Mädchen aus der 8. Klasse, das in einer AG Chinesisch lernt, findet im Stundenplan nur eine statt zwei Unterrichtsstunden [...]]]></description>
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