26.9.2010 von PetraMueller.

“Ich dachte, im Chinesischen gibt es gar keine Grammatik!” sagte mir vor kurzem eine Schülerin der Kursstufe I/1, die ich gerade übernommen habe. Woher kommt diese Einschätzung? Es könnte daran liegen, dass man die Schüler/innen zum Chinesischunterricht lockt mit dem Versprechen,  es gäbe praktisch nicht (oder nur wehr wenig!) Grammatik zu lernen und dass in vielen Anfänger-Lehrwerken die Grammatik nicht sehr betont wird. Eine Schülerin dieser Kursstufen-Gruppe ist Muttersprachlerin und sie hat die Übung (siehe unten) mit der Lehrerin der Chinesischen Schule angeschaut. Die Lehrerin hat wohl gesagt, es gäbe für die Sätze mehrere Möglichkeiten, und es wurde nach den Lösungen in meinem Lehrbuch die falsche Lösungsalternative angekreuzt. Das Lehrbuch, aus dem ich die Sätze entnommen habe: 边看边学：实用汉语法图解教程 von Beijing University Press. siehe grammatik-guo-le.doc

Geschrieben in Uncategorized | 1 Kommentar »

22.9.2010 von PetraMueller.

ist die folgende Übung, die ich meiner Kusine Ina, einer Mathelehrerin, verdanke:
Ich gebe vor, dass ich auf die eine Seite der Tafel eine Reihe von Wörtern bzw. Zeichen schreibe, die alle ein bestimmtes Merkmal haben. Auf die andere Seite der Tafel schreibe ich Wörter, die das bestimmte Merkmal nicht aufweisen. Wer glaubt, das Merkmal erkannt zu haben, gibt das dadurch zu erkennen, dass er an die Tafel kommt und ein weiteres Wort oder Zeichen auf eine der beiden Tafelseiten schreibt. Ich kommentiere, ob das Wort bzw. Zeichen richtig eingeordnet ist. Auf diese Weise können immer mehr Schüler/innen erkennen, um welches Merkmal es sich handelt, die “besseren” Schüler/innen sind schneller und helfen mir dann, den anderen auf die Sprünge zu helfen. Beim ersten Einsatz im Unterricht habe ich die Methode jetzt angewandt mit dem Merkmal: Zeichen, deren erster Strich ein waagerechter Strich ist. Bei der Tagung der Chinesischlehrer in Zürich habe ich mich mit Kay Ariane Becker unterhalten, sie hat ihr Software-Programm u.a. nach der “Ersten-Strich-Methode” aufgebaut.  Ich habe nachgedacht: Wenn man weiß, welcher Strich der erste ist im Zeichen, ist schon viel gewonnen!

Geschrieben in Uncategorized | 1 Kommentar »

22.9.2010 von PetraMueller.

Eine Unterrichtstechnik habe ich in einem Buch gelesen, ich wende sie gern an. Sie heißt “Tafel wischen”. Entweder ich oder ein/e Schüler/in schreibt Schriftzeichen ungeordnet an die Tafel. Als Lernkontrolle oder Wiederholung von bereits vor einiger Zeit gelernter Zeichen (bzw. Wörter) kommen nur einzelne Schüler vor und lesen die Zeichen vor (oder schreiben Pinyin drunter). Ist das Zeichen richtig gelesen, dürfen sie das Zeichen wegwischen - bis die Tafel leer ist. Im Buch stand, dass die Schüler dann ein Gefühl der Zufriedenheit haben! Es macht tatsächlich den meisten Spaß. Binnendifferenziert ist es auch, denn die ersten weggewischten Zeichen sind natürlich die einfacheren, die schwierigeren bleiben erst einmal stehen.

Geschrieben in Uncategorized | 1 Kommentar »

19.9.2010 von PetraMueller.

Filme versüssen den Unterricht, in unserem Fall sind es wohl eher Filmausschnitte. Meiner Kollegin Hellen Zhang aus Nanjing verdanke ich die DVD mit dem Zeichentrickfilm von “Mei tounao und bu gaoxing”. Mir gefällt diese Geschichte sehr gut! Ich weiß, dass sie ein bisschen altmodisch ist, aber sie ist auch sehr chinesisch! Und ohne viel Schnickschnack, man kann sich glaube ich gut einhören. Die Geschichte ist insgesamt 20 Minuten lang. Im Internet gibt es eine prima Seite dazu mit der Mitschrift (taici) der ersten Szenen, eine Beschreibung der Geschichte auf Chinesisch, einer Buchvorstellung (auf der Grundlage des Zeichentrickfilms). Ganz gutes Material, dass man sicher noch bearbeiten muss, aber man kann z.B. auch über die Bilder auf der Internetseite Sprechanlässe schaffen, das Ganze nachspielen lassen, die Geschichte in einfachen Sätzen nacherzählen und diskutieren lassen, viele Möglichkeiten…
Die Internetseite: http://www.hudong.com/wiki/没头脑和不高兴

Geschrieben in Uncategorized | 1 Kommentar »

15.9.2010 von PetraMueller.

Durch Zufall bin ich auf eine Seite gestoßen, wo Tipps für Fernsehsendungen über ferne Länder, also auch über China, für den nächsten Monat stehen, zu sehen unter: http://www.bmz.de/de/service/TV_HR/TV/index.html.  - Z.B. am 21.9. auf ARTE von 19.30 - 20.15: Auf Reisen mit Tim und Struppi. Der Blaue Lotos. Auf den Spuren des Opiums nach Shanghai. Von Marc Temmermann.

Geschrieben in Uncategorized | 1 Kommentar »

13.9.2010 von PetraMueller.

Dieses Arbeitsblatt zum Mondfest habe ich aktualisiert, vielleicht kann es jemand brauchen. Ich drucke die Arbeitsblätter für meine Schüler gerne ab und zu farbig aus, auch wenn es ein bisschen teurer ist…
Datei: mondfest.pdf

Geschrieben in China-Landeskunde, Unterrichtsmaterialien | 1 Kommentar »

13.9.2010 von PetraMueller.

Beliebtes Thema, deshalb hier eine Liste mit deutschen und chinesischen Haustieren und Bartagame. Was fehlt? Sind Fehler drin, dann bitte melden! Die Datei: haustiere.pdf

Geschrieben in Wortschatz, Unterrichtsmaterialien | 1 Kommentar »

13.9.2010 von PetraMueller.

In Ba-Wü beginnt heute die Schule wieder. Am Freitag habe ich meinen neuen Arbeitsvertrag an der Schule unterschrieben. Wie schon in den letzten fünf Jahren läuft auch dieser Vertrag bis zum letzten Schultag des Schuljahrs -obwohl ich heute im regulären Schulbetrieb mit Chinesisch als 2. Fremdsprache arbeite. Dieses Schicksal teile ich mit vielen anderen Gymnasiallehrern (z.B. diejenigen, die von der Realschule ans Gymnasium abgeordnet sind).

Ich war auf der Tagung des Fachverbandes Chinesisch vom 1.-3.September 2010 in Zürich. Ich habe zwei Kolleginnen getroffen, die mir berichtet haben, dass sie ehrenamtlich als Chinesisch-AG-Lehrerin in der Schule arbeiten (bzw. gearbeitet haben). Die Situation ist vielerorts prekär.Trotzdem arbeiten die allermeisten Chinesischlehrer mit sehr viel Engagement und Herzblut!

Da ich gerne in Frankreich bei der Lehrer-Fortbildung teilnehmen möchte, habe ich während der Konferenz mit Prof. Bellassen gesprochen, er ist ja ein Wegbereiter des Chinesischunterrichts in Frankreich. Er erzählte mir, dass man in Straßburg dringend eine Stelle für eine/n Chinesischlehrer/in vergeben möchte. Inzwischen habe ich von den Bedingungen für diese Stelle gehört: himmelschreiend schlecht, die Bezahlung ist noch schlechter als bei uns, die Arbeitsbedingungen sind hart. Also auch dort, im Chinesischunterricht-Musterland Frankreich…

Trotz dieser Widrigkeiten: Ich freue mich auf das neue Schuljahr.

Geschrieben in Chinesischlehrer-Berufliches | 1 Kommentar »